• Justificación del Proyecto

Los resultados de la Evaluación Censal a Estudiantes (ECE) en Matemática y Comunicación que se desarrolla anualmente desde el 2006, no son aún alentadores. En el año 2014 a nivel nacional en Comprensión Lectora se logró en el nivel satisfactorio solo el 43,5 % y en Matemática en el nivel satisfactorio el 25.9 quedando aún una brecha muy larga por superar.

Así mismo en nuestra localidad de Pacasmayo, observamos que generación tras generación se está perdiendo nuestra identidad cultural como consecuencia de  actitudes alienantes frente a culturas foráneas que impiden que  cómo pacasmayinos valoremos esa riqueza cultural de nuestro pueblo; más aún si en las instituciones educativas y a nivel local poco se hace por promover el amor  a lo nuestro.

La población escolar de nuestra institución no está exenta de esta problemática, por lo tanto urge sensibilizar a nuestras alumnas pero concibiendo una educación para el siglo XXI; pues los niños de hoy nacen ya  instalados naturalmente en lo que se llama la sociedad tecnotrónica del conocimiento. Por ello es que este proyecto se fundamenta en el hecho de que se debe encausar la creatividad y el interés de los niños utilizando herramientas de punta que traen las tecnologías de información y comunicación que permitan pues mejorar el razonamiento matemático y comprensión lectora, investigar temas relacionados con nuestro pasado histórico, nuestro folklore, gastronomía y las diferentes especies de la flora y fauna que caracterizan a la comunidad, desarrollando su competencia digital para lograr mejores resultados en los aprendizajes y fortalecer nuestra identidad local de una manera interactiva, dinámica, divertida y entretenida.